为深化体育教学改革，探索新兴运动项目的育人价值，3月12日，我院体育教研室以“教研融合、创新实践”为主题，组织全体教师开展了匹克球与飞盘项目的专项教研活动。本次活动通过理论研讨、技能培训与教学实践相结合的方式，旨在提升教师专业素养，推动校园体育课程多元化发展。活动由院长周娟主持，教务科科长张明明及体育教研室全体教师参加。

聚焦新兴运动，创新教研模式。活动伊始，周娟从“体教融合”政策背景出发，强调引入匹克球、飞盘等新兴项目对休闲体育专业发展以及激发学生运动兴趣、培养团队协作能力的重要意义。教研室教师们通过案例分析、规则解析，围绕两项目的技术要点、课程设计及安全规范开展研讨。教师们就“如何将趣味性与竞技性结合”“跨学科融合教学”等议题进行头脑风暴，形成初步教学方案。

实践赋能教学，师生共探活力课堂。在实践环节中，全体教师分组体验匹克球与飞盘运动。刘洋老师通过“持拍控球”“双打战术”等模块演示，展现其融合网球、羽毛球、乒乓球的独特魅力；飞盘项目则以“传盘精准度训练”“团队协作攻防”为主线，凸显其低门槛、强社交的特点。教师们通过角色互换模拟课堂场景，探讨分层教学、游戏化教学等策略，现场气氛热烈。

为检验教研成果，活动特邀学生代表参与互动体验。2024级学生刘其峰表示：“飞盘的团队配合让人耳目一新，匹克球则考验反应与策略，这样的课程既有趣又有挑战性！”体育教研室岳飒老师反馈：“新兴项目对教师的教学设计能力提出更高要求，学生的高参与度让我们看到课程创新的潜力。”

以研促教，共绘体育育人新图景。此次教研活动是体育教研室践行“健康第一”教育理念的生动实践。未来，体育教研室将持续推进新兴运动项目进课堂、进社团、进赛事，构建“传统+新兴”协同发展的课程体系，为学生提供更丰富的运动选择，助力学生身心全面发展。