为深入贯彻落实国家职业教育改革精神，推动高职院校师范类专业高质量发展，3月18日，河南省教育厅高职院校师范专业办学质量调研专家组一行莅临南阳科技职业学院，围绕学校办学特色鲜明的师范类学前教育专业开展深度调研。河南省教育科学规划与评估高等教育监测评估室主任赵河、河南省教育厅教师工作处主任张骁飞、评估室干部王凯携专家团队实地考察指导，南阳科技职业学院党委副书记、校长郭淼，副校长袁基干、丁光雪及相关职能部门负责人全程陪同，通过实地走访、成果展示、座谈交流、材料查阅等形式，全面检视学前教育专业办学成效，共话新时代师范 教育高质量发展路径。

实地观摩：沉浸式感受育人特色与实训实力

调研首站，专家组走进南阳科技职业学院星海艺术中心，一行领导参观了我校美术作品展览厅和星海艺术演播厅。演播厅内，张莉丽老师正带领学生进行舞台创编实训课，热烈的课堂氛围感染了前来参观的众多领导。赵河主任称赞：“将艺术教育融入学前教育人才培养，是落实‘五育并举’的重要实践。”

随后，专家组深入学前教育学院实训基地，依次走访智能构建实训室、幼儿园模拟教学实训室、感统训练实训室、舞蹈钢琴实训室、智能书法实训室、智慧教室等实训教学场所。在李攀老师的模拟幼儿园课堂中，学生小组正在进行“幼儿园环境创设”项目化教学展示，邵静雨院长介绍：“学院以‘岗课赛证’融通为理念，构建了‘基础技能—综合应用—创新实践’三级实训体系，学生在近几年的省级师范生技能大赛中斩获多个一等奖。”专家组对实训设施的前沿性、课程设计的实践性表示认可，并针对微格教室、数字化教学应用提出了优化建议。

深度对话：聚焦质量评估与专业建设

实地考察后，双方召开办学质量专题调研会。郭淼校长代表学校致辞，对省教育厅长期以来的支持表示感谢，并强调：“学前教育是我校历史最久、底蕴最深的品牌专业，始终以‘服务区域幼教事业，培育**幼教人才’为己任。此次调研既是对办学质量的全面检验，更是推动专业升级的宝贵契机。”

倾听心声：师生共绘专业发展蓝图

为全面了解教学一线情况，专家组分组与教师、学生代表进行座谈。教师座谈会上，骨干教师分享了“岗课融通”教学改革经验，并就实训资源优化、教师培训机制等问题与专家深入交流；学生座谈会中，调研组重点关注课程满意度、实习实践体验及职业规划。2021级五年制学生王怡欣表示：“学院‘理论+实训+顶岗’的培养模式让我迅速成长，现在我已能独立设计幼儿主题活动，对未来充满信心！”   

会上，学前教育学院从“人才培养模式创新”“课程思政建设”“产教融合实践”“社会服务成效”四大维度汇报专业建设成果。近年来，学院通过构建“校—园—企”协同育人机制，与200余家优质幼儿园、教育集团共建育人体系，毕业生就业率连续五年达95%以上；同时，依托“河南省学前教育研究中心”平台，牵头制定地方幼教行业标准，助力乡村振兴送教下乡，彰显高职院校的社会担当。   

专家组认真查阅了人才培养方案、教学标准、实习实训、校企合作协议等材料，并围绕“师范类专业认证标准”“高职教育类型特色”“数字化转型对师资培养的新要求”等议题展开研讨。张骁飞主任指出：“学前教育是终身教育的奠基工程，高职院校需进一步强化师德养成教育，深化‘双师型’教师队伍建设，为幼教行业输送‘下得去、留得住、教得好’的高素质人才。”

倾听心声：师生共绘专业发展蓝图

为全面了解教学一线情况，专家组分组与教师、学生代表进行座谈。教师座谈会上，骨干教师分享了“岗课融通”教学改革经验，并就实训资源优化、教师培训机制等问题与专家深入交流；学生座谈会中，调研组重点关注课程满意度、实习实践体验及职业规划。2021级五年制学生王怡欣表示：“学院‘理论+实训+顶岗’的培养模式让我迅速成长，现在我已能独立设计幼儿主题活动，对未来充满信心！”   

锚定方向：以评促建推动高质量发展

总结反馈环节，赵河主任代表专家组对调研情况进行总结。他高度肯定南阳科技职业学院学前教育专业的办学成果，认为其“定位精准、特色鲜明、成果丰硕”，尤其在产教融合、技能竞赛、社会服务等方面形成显著优势。同时，他提出三点建议：一是对标师范类专业认证标准，进一步优化课程体系；二是强化教育数字化应用能力培养，适应智慧教育新趋势；三是加强豫西南地区学前教育资源整合，打造区域性幼教师资培育高地。   

郭淼校长表示，学校将以此次调研为契机，以问题为导向、以创新为驱动，持续深化“三教”改革，推进学前教育专业内涵式发展，为河南省职业教育提质培优和幼教事业高质量发展贡献“南阳科职力量”。   

此次调研既是对南阳科技职业学院学前教育专业建设的一次全面“体检”，更是新时期高职师范教育守正创新、提质增效的奋进号角。面向未来，学校将紧扣“幼有优育”时代命题，以匠心育幼师，以质量树品牌，奋力书写职业教育与师范教育深度融合的崭新篇章！   

本期编辑：朱圆圆

本期图片：宋 雷

本期审核：邵静雨 冯李阳

学前教育学院

2025.03.18