2025年5月20日，学前教育学院召开五月教学工作会议。学院全体教师齐聚一堂，共同探讨教学工作的新思路、新方法、新方向。此次会议不仅总结了过往几个月的工作，还为学院接下来的期末教学工作和新学期进行了系统规划与长远部署，会后的专项研讨活动更是为学院人才培养方案的优化注入了新活力。

会议伊始，教务院长冯李阳对过去三个月的教学工作进行了全面且深入的总结。她指出，在全体教师的共同努力下，学院在教学管理、课程建设、学生培养等方面均取得了一定的成绩。然而，在看到成绩的同时，也要清醒地认识到存在的问题与不足。随后，冯院长对五月的重点工作进行了详细部署。

在学生培养环节，22级毕业生的毕业设计工作作为接下来的重要任务，冯院长科学合理地分配了毕业设计指导教师，要求指导教师们要以高度的责任感和专业素养，从选题指导、论文撰写到答辩准备等各个环节，为学生提供全方位、精细化的指导，确保毕业设计工作高质量完成，为学生的学业生涯画上圆满句号。

专业建设是学院发展的基石。此次会议明确了学院相关专业的专业论证任务，旨在通过深入调研和科学论证，进一步优化专业结构，明确专业发展定位，提升专业竞争力。同时，针对三年计划中的课堂创新大赛任务，冯院长鼓励教师们积极参与，大胆创新教学模式和方法，将先进的教育理念和信息技术融入课堂教学，激发学生的学习兴趣和创新能力，打造富有活力和吸引力的高效课堂。

教师队伍建设方面，冯院长严格了学院教师企业实践的要求。她强调，教师深入企业实践是加强“双师型”教师队伍建设的重要举措，有助于教师了解行业最新动态和岗位需求，将实践经验融入教学，提高教学的针对性和实用性。此外，对于学院的精品课建设工作，冯院长要求教师们认真实施，精心打磨课程内容，注重课程资源的开发与整合，严格按照时间节点完成审核上交工作，力争打造出一批具有示范引领作用的精品课程。

邵静雨院长在总结发言中，再次强调了各项工作任务的重要性和紧迫性。她从师德师风建设入手，对全体教师进行了深刻的意识形态教育。邵院长指出，教师是学生成长道路上的引路人，高尚的师德师风是教师的立身之本。全体教师要始终坚守教育初心，牢记育人使命，以身作则，言传身教，用高尚的道德情操和人格魅力感染学生、引导学生。

在专业发展层面，邵院长要求教师们不断提高自身专业水平，紧跟时代发展步伐，积极学习新知识、新技能、新方法。为助力教师成长，学院计划邀请有关专家为教师进行专业以及思政指导，通过专家的引领和指导，拓宽教师的学术视野，提升教师的教学科研能力，推动学院教学科研水平再上新台阶，为学院和专业的长远发展以及学校的双高建设奠定坚实基础。

会议结束后，袁果科长迅速组织教心教研室全体教师开展专项研讨活动，围绕专业人才培养方案的制定和课程设置展开了深入讨论。在研讨过程中，教师们各抒己见，结合自身教学实践经验和对学前教育行业发展趋势的研究，从培养目标的定位、课程体系的构建、教学内容的优化等多个方面提出了许多建设性的意见和建议。大家积极参与、热烈研讨，现场气氛十分活跃。此次研讨活动进一步明确了专业人才培养方案制定和优化的方向与思路，为提高人才培养质量、培养适应社会需求的高素质学前教育专业人才提供了有力保障，让学院人培方案的制定和优化工作取得了新的实质性进展。

此次五月教学工作会议暨教心教研室专项研讨活动的顺利召开，进一步统一了思想，凝聚了共识，明确了目标，为学前教育学院五月及今后的教学工作指明了方向。

本期编辑：朱圆圆

本期图片：李静雅

本期审核：邵静雨

学前教育学院

2025.05.21