为深入践行“以生为本”育人理念，畅通师生沟通渠道，10月23日晚，卫生健康学院组织召开"聆听学生心声·助力全面成长"主题座谈会。学院党支部书记、院长张艳霞、副书记王进、副院长陈晓琦、教师代表及各班学生代表参会。会议由学院副书记王进主持。

会议伊始，学生代表围绕学业发展、生活服务与成长困惑等方面畅所欲言，共提出20余项具体建议。从“希望增加专业实训操作时长”“建议优化班级早晚自习纪律管理”到“想了解更多职业规划指导”，从“宿舍水管报修慢”到“心理健康疏导资源不足”，从“专业课程重难点答疑需求”到“社团活动形式单一”，每一条建议都直击学生日常学习生活的痛点。

随后，学生干部代表结合自身职责分享感悟。中医康复2503班吕学伟同学表示："作为学生干部，做好本职工作是底线——我们和普通学生不一样，必须对自己要求更严格，上课带头坐前排、遵守班规校纪不打折扣，先成为以身作则的典范，才能当好老师的助手、做好同学的'主心骨'。"智慧健康养老2501班范卓渊同学分享："以前觉得干部只是'老师的助手'，现在明白更是'同学的伙伴'，我将从自身做起，带头遵守纪律，组织班委制定'班级静音公约'。"针对学生集中反映的"学业焦虑""社团活动单一"等问题，学生干部主动承担"桥梁纽带"职责：一方面协助老师开展"晚间答疑角"轮值，做好秩序维护与问题收集；另一方面牵头调研同学兴趣，联合社团部新增"心理解压工作坊""时政学习小组"等活动，既服务了同学，也在实践中提升了自己的组织能力。

针对学生提出的问题，院长张艳霞认真记录每一条诉求与感悟并要求24小时内响应处理，并对学生干部提出三点要求：一是要守住'自律线'，以更高标准要求自己，把遵守校纪班规内化为行动自觉，做同学们看得见、学得来的典范；二是要当好'连接线'，牢记'桥梁纽带'职责，主动收集同学诉求、及时反馈老师意见，把服务做到实处；三是要走好'成长线'，在服务中虚心向老师学方法、向同学学长处，主动学习政治理论知识，关注身边人的情绪问题，让自己在担当里收获能力、在奉献中实现成长。她强调，学院将把"聆听学生心声"纳入常态化工作，建立"问题收集—分类办理—限时反馈—跟踪回访"闭环机制，确保学生每一个诉求都有回应、每一条建议都有落实，让聆听有温度、服务有力度、成长有厚度。