为深入贯彻落实立德树人根本任务，深化职业教育教学改革，提升教师课堂创新能力，卫生健康学院于2025年12月16日在三师苑一楼举办2025年课堂教学创新大赛现场展示。本次大赛旨在以赛促教、以赛促学，同时搭建全院教师交流创新经验的平台，助力职业教育课堂质量全面提升。

展示现场，参赛教师紧扣“以学生为中心”理念，立足专业特色开展教学创新。药学专业教师以“合理用药”为项目主线，采用项目式学习模式设计“药师问诊”情境，通过模拟药房精准换算、配伍禁忌分析等实操环节强化职业能力；中药学教师融合AI技术构建“数字药铺”，学生以小组竞赛形式完成药材溯源，结合经典名方配伍案例分析深化理论认知。中医学杨晓梅教师则开创“四诊擂台赛”，将脉象仪数据与AI面诊系统融入情境教学，依托真实医案开展“辨证—施治—调护”项目式学习；智慧健康养老服务教师团队创新设计“情景沉浸舱”，学生需在模拟中综合运用循证护理思维，部分教师引入“医养结合”产教案例，培养临床应变能力。值得注意的是，张蒙南老师将“体质辨识”测试与中医养生方案设计相结合，引导学生从“治未病”角度构建个性化健康管理思维，而尹小杰、魏湘萍老师则通过“制剂制备标准化流程”微项目，借助远程协作系统实现院—校操作同步指导，充分体现“做中学”的教学深度。各专业教师均注重信息化手段与传统教学的有机融合，在夯实专业基础的同时，着力培育学生的临床思维与创新实践能力。

评委组严格按照《评分标准》进行评分。在“说课程”环节，重点考察教师对课程的整体设计及对育人目标和课程特色的诠释；课堂教学展示环节则关注教学内容的前沿性、教学方式方法的创新性及学生主体地位的落实；现场答辩环节聚焦教师对国家政策、教学理念和教学经过实践的理解与应变能力。

赛事结束后，全体参赛教师与评委开展交流研讨活动，教师们积极提问，评委老师倾囊相授，现场思想碰撞、气氛热烈，实现了教学理念的深化与升华。

本次院赛的成功举办，不仅是“赛—研—评”一体化教学竞赛机制的重要实践，也是我院为教师提供了展示风采、交流互鉴、共同提升的平台，对推动课堂革命和提升人才培养质量具有重要意义。卫生健康学院将持续深化“以赛促改、以赛促创”机制，将大赛成果辐射至日常教学，切实推动课堂教学质量与人才培养水平迈向新台阶。

图文：李思阳   张萌萌

审核：吴歌