11 月 4 日下午，卫生健康学院组织各教研室同步开展课程思政专题教研活动。活动由各教研室主任牵头主持，全体教师全员参与，旨在深入探索课程思政与专业教学的融合路径，切实提升课堂育人实效。

本次教研活动重点学习了《关于成立南阳科技职业学院教学示范研究中心的通知》《南阳科技职业学院加强课程思政建设实施方案（试行）》等文件。中药教研室赵玉民带领大家深入解读了方案的指导思想与建设目标，结合药学专业特点，强调要深入挖掘药学课程中蕴含的药品安全责任意识、诚信制药理念、"医者仁心"职业精神等思政元素，实现价值引领与知识传授的有机统一。

中医教研室主任安梦强调，教学示范研究中心是提升教学质量、推广优秀教学经验的重要平台，当前需重点完善中心的硬件设施配置，引入先进的教学设备与技术，同时要搭建跨学科交流合作机制，鼓励不同学科教师在中心开展联合教学研究。在课程思政建设方面，安主任指出，要深入挖掘各学科课程蕴含的思政元素，将思政教育有机融入教学全过程，避免 “两张皮” 现象，还需建立课程思政教学评价体系，确保思政教育成效。

在交流研讨环节，教师们围绕"专业课如何自然融入思政元素"展开热烈讨论。大家一致认为，应结合专业课程特点，通过医药案例教学、医药史故事、医药伦理讨论等方式，将"严谨求实、生命至上"的职业价值观融入教学全过程。

程盼老师以《药事管理与法规》课程为例，分享了如何在教学中融入药品安全监管法律法规教育、医药行业诚信体系建设的实践案例，展示了思政元素与药学专业知识点的自然融合路径。

武超阳老师结合自身教学实践提出建议。他表示，教学示范研究中心可定期开展教学示范课活动，让优秀教师分享教学方法与技巧，助力青年教师成长；在课程思政建设上，可结合行业案例，将职业道德、社会责任等思政内容融入专业课程，增强学生的职业认同感与社会责任感。

张蒙南老师则聚焦资源整合与共享。他认为，教学示范研究中心应整合校内外优质教学资源，建立资源共享平台，方便教师获取教学资料与研究成果；课程思政建设需加强师资培训，邀请专家开展专题讲座，提升教师的思政教学能力，同时可组织教师编写课程思政教学案例集，为教学提供参考。

此次教研活动进一步提高了全体教师对课程思政的内涵与实施路径的深刻理解，学院将按照学校课程思政建设要求，深入挖掘专业课程的育人元素，精心设计教学方案，确保课程思政在教学中落地见效。