为深化教育教学改革，落实学校2025 级课程标准修订工作要求，全面提升专业人才培养质量，11 月 11 日，护理学院在2102会议室组织全体教师开展课程标准修订专题教研会，为新版课程标准编制工作锚定方向、明确路径。

会上，教务科科长房娴结合学校下发的修订通知及标准模板，系统解读了2025级课程标准的编制要求。她强调，课程标准修订需严格遵循立德树人、标准引领、产教融合、信息化赋能四大原则，深度融入“四新”理念与“岗课赛证” 融通思路，将行业新技术、岗位新要求、大赛新规范融入课程内容。同时，对课程标准的七个核心组成部分及字号、标题层级等格式细节进行了逐一说明，要求课程结构与人才培养方案紧密衔接，突出教学理念、内容方法与预期目标的有机统一。

护理学院党支部书记、院长王绍才在总结中指出，课程标准是人才培养的核心依据，全体教师需厘清课程、课堂、教材的逻辑关联，突破“照本宣科”的传统模式。他要求教师团队深入研读教学管理规定，结合行业岗位需求与职业技能标准，重构模块化课程内容，强化课程思政与职业素养培育，确保修订后的课程标准兼具科学性、实践性与前瞻性。

此次教研活动紧扣学校课程改革部署，明确了修订工作的重点与流程。与会教师纷纷表示，将严格按照“产教融合、数字赋能、多元考核”的要求，积极参与课程标准编制与完善，切实把“以学生学习发展成效为核心”的理念贯穿教学全过程，为培养高素质护理及婴幼儿托育服务高技能人才筑牢根基。

            图文：房  娴   逯佳琪

编辑：陈雪飞

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